秉承應(yīng)天書(shū)院精神 弘揚(yáng)應(yīng)天書(shū)院文化
中國(guó)四學(xué)院是中國(guó)四大學(xué)院之一，建于商丘。幾千年來(lái)，它一直在代代相傳，弦樂(lè)無(wú)窮，培養(yǎng)了許多社會(huì)支柱。應(yīng)天學(xué)院于1905年改為歸德府中學(xué)，是商丘師范學(xué)院的前身。應(yīng)天始興學(xué)，學(xué)院冠華夏；學(xué)生頻繁排名第一，才華橫溢的宋廷。這對(duì)掛在應(yīng)天學(xué)院大門(mén)兩側(cè)的對(duì)聯(lián)，讓商丘師范學(xué)院的學(xué)生朗朗上口，銘記在心。
2016年10月，商丘師范學(xué)院將文學(xué)院與歷史學(xué)院合并，成立人文學(xué)院（應(yīng)天學(xué)院），正式打造應(yīng)天學(xué)院品牌，旨在秉承應(yīng)天學(xué)院精神，弘揚(yáng)應(yīng)天學(xué)院文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化信心和文化責(zé)任。
一、整合天文化研究團(tuán)隊(duì)
2016年11月7日，商丘師范學(xué)院應(yīng)天學(xué)院研究中心成立，學(xué)院整合漢梁文化研究中心、河南非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心、莊子與道教文化研究中心三家研究機(jī)構(gòu)的研究人員，集中專業(yè)骨干研究力量，共同研究、繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化和應(yīng)天學(xué)院文化。
商丘師范學(xué)院人文學(xué)院(應(yīng)天學(xué)院)院長(zhǎng)李可亭在應(yīng)天學(xué)院研究中心揭牌當(dāng)天作了題為《對(duì)商丘城市品牌的理解與解讀》的報(bào)告。他從三商之源的提出和確定、三商之源概念的逐步固化、三商之源和三商之源四個(gè)方面深入講述了商丘悠久的歷史和燦爛的文化。城市品牌通達(dá)商丘進(jìn)行了解讀。
應(yīng)天學(xué)院研究中心成立三年多，依托應(yīng)天講堂，在全市開(kāi)展了一系列文化講座，先后走進(jìn)應(yīng)天學(xué)院、市政機(jī)關(guān)、學(xué)校、國(guó)家電網(wǎng)商丘供電公司等企事業(yè)單位和社區(qū)，講述歷史、文化自信和漢學(xué)，講述應(yīng)天學(xué)院在中國(guó)教育史上的地位和作用。
二、引領(lǐng)應(yīng)天書(shū)院特色發(fā)展
英天周末講座是商丘師范學(xué)院人文學(xué)院充分發(fā)揮人文學(xué)院教師優(yōu)勢(shì)的特色活動(dòng)。它每?jī)芍芘e行一次講座。學(xué)院的博士和教授向?qū)W生講解學(xué)科前沿、閱讀經(jīng)驗(yàn)、商丘歷史文化、學(xué)習(xí)方法、重大事件和重要人物。在過(guò)去的三年里，英天周末講座舉辦了38場(chǎng)講座，充滿了表?yè)P(yáng)，成為商丘師范學(xué)院的知名講座。
2019年7月，人文學(xué)院建設(shè)的應(yīng)天國(guó)學(xué)校投入使用，以便更好地研究、宣傳和推廣商丘地方文化和中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。應(yīng)天國(guó)學(xué)校既有國(guó)學(xué)講堂，也有小教室，還有國(guó)學(xué)文化墻、商丘歷史文化墻、漢服社、茶藝社、書(shū)法室、漢梁文化展覽中心、應(yīng)天國(guó)學(xué)校、進(jìn)則讀經(jīng)史子集，退而思道德文章。
為了開(kāi)闊學(xué)生的視野，打開(kāi)窗戶，引進(jìn)校外思想和觀點(diǎn)，人文學(xué)院除了應(yīng)天周末講座外，還創(chuàng)建了應(yīng)天學(xué)院論壇，邀請(qǐng)北京大學(xué)范國(guó)強(qiáng)、王思斌、國(guó)家教育行政學(xué)院于建福、南開(kāi)大學(xué)孫克強(qiáng)、加州大學(xué)伯克利分校唐晨曦等國(guó)內(nèi)外知名專家學(xué)者來(lái)學(xué)校講課，讓更多的學(xué)生領(lǐng)受校外專家的風(fēng)采。
三、舉辦應(yīng)天書(shū)院學(xué)術(shù)研討會(huì)
2017年9月23日至24日，商丘師范學(xué)院漢良文化研究中心與商丘博物館聯(lián)合舉辦了豫東考古與夏商考古研究學(xué)術(shù)研討會(huì)。來(lái)自國(guó)內(nèi)外的近100名考古研究和文物保護(hù)專家學(xué)者齊聚商丘，紀(jì)念宋國(guó)故城考古發(fā)現(xiàn)20周年，分享和討論豫東考古和夏商考古的研究成果和考古發(fā)掘的新收獲。考古發(fā)掘報(bào)告《豫東考古報(bào)告》首發(fā)儀式在研討會(huì)上舉行。
2019年10月11日至13日，商丘師范學(xué)院與中國(guó)范仲淹研究會(huì)、商丘市人民政府聯(lián)合舉辦了范仲淹與應(yīng)天學(xué)院學(xué)術(shù)研討會(huì)——紀(jì)念應(yīng)天學(xué)院牌匾1010周年。來(lái)自全國(guó)各地的120多名專家學(xué)者聚集在商丘。會(huì)議上，全國(guó)各大媒體報(bào)道了范仲淹與應(yīng)天學(xué)院學(xué)術(shù)研討會(huì)會(huì)議信息。商丘得到了丘。
談起應(yīng)天書(shū)院文化，商丘師范學(xué)院校長(zhǎng)司林勝說(shuō)：“一千多年來(lái)，應(yīng)天書(shū)院櫛風(fēng)沐雨，弦歌不絕，為北宋培養(yǎng)了大批國(guó)家棟梁人才，尤其是政治家、教育家、思想家范仲淹，從應(yīng)天書(shū)院走出，又執(zhí)掌應(yīng)天書(shū)院，他所提出的‘先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)’的‘憂樂(lè)’思想，是一筆寶貴的精神財(cái)富。應(yīng)天學(xué)院的教學(xué)范式和師生的責(zé)任精神一直激勵(lì)著后人在中國(guó)教育史上發(fā)揮著重要作用，產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。”
四、打造應(yīng)天書(shū)院原創(chuàng)民族歌劇
2019年6月5日，商丘師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院師生磨劍三年。在課堂教學(xué)改革的基礎(chǔ)上，在學(xué)校的大力支持下，原創(chuàng)民族歌劇《應(yīng)天學(xué)院》在商丘宋城影院成功首演。歌劇再現(xiàn)了應(yīng)天學(xué)院的輝煌，為商丘人民獻(xiàn)上了千年的民族音樂(lè)史詩(shī)。
原創(chuàng)歌劇《應(yīng)天學(xué)院》共七幕，以北宋四大學(xué)院之一應(yīng)天學(xué)院的發(fā)展歷史為創(chuàng)作材料，展示了學(xué)院從一開(kāi)始到繁榮的發(fā)展過(guò)程。應(yīng)天學(xué)院得到了北宋政府的大力支持，從私學(xué)到大學(xué)，最終發(fā)展成為國(guó)家監(jiān)督管理局，為北宋政府培養(yǎng)了大量人才。
李可亭說(shuō)：歌劇《應(yīng)天學(xué)院》以歷史為基礎(chǔ)，通過(guò)演員的投資和情感表演，闡述了國(guó)家發(fā)展和教育的理念，弘揚(yáng)了努力學(xué)習(xí)、關(guān)心世界的學(xué)習(xí)風(fēng)格，再現(xiàn)了學(xué)院教育在中國(guó)教育史上的地位和作用。據(jù)了解，商丘師范學(xué)院正在計(jì)劃歌劇《應(yīng)天學(xué)院》進(jìn)入北京，并申請(qǐng)河南省精神文明建設(shè)五一項(xiàng)目項(xiàng)目。
五、出版應(yīng)為天文化學(xué)術(shù)。
天文化研究必須有學(xué)術(shù)支持。應(yīng)天學(xué)院研究中心成立以來(lái)，組織出版了一批學(xué)術(shù)作品：商丘師范學(xué)院副校長(zhǎng)、歷史學(xué)博士郭文佳教授的學(xué)術(shù)作品《應(yīng)天文化》將于近期由中國(guó)書(shū)局出版；朱鳳祥教授的《名人與圣賢文化》、劉萬(wàn)華、陳功文的《漢梁文化》與李可亭主編的《商丘通史》（1-4卷）同時(shí)出版，成為商丘大型叢書(shū)文化商丘的重要組成部分。
2018年10月，國(guó)家歷史文化名城·商丘系列出版，應(yīng)天書(shū)院研究中心成員負(fù)責(zé)該系列的部分編寫(xiě)，主要包括馬媛媛博士的《商丘古國(guó)志》、王增文教授的《商丘古代文學(xué)史稿》、劉萬(wàn)華博士的《商丘文卒》、朱鳳祥教授的《宋國(guó)史稿》、王少華教授的《唐忠烈侯張巡》、陳功文博士的《漢初賢才賈誼》等。為叢書(shū)增光添彩。劉萬(wàn)華博士作為應(yīng)天學(xué)院研究中心的主要成員，近年來(lái)在商丘姓氏家族文化研究方面收獲頗豐。先后出版了《商丘古代文獻(xiàn)敘錄》、《宋羅文學(xué)考論》、《宋羅集》（上下）、《宋羅全集附宋家集》（全12冊(cè)）等，不僅展示了他的學(xué)術(shù)技能，也有效地支持了商丘師范學(xué)院應(yīng)天文化研究。
